PRESENTACIÓN
El presente programa permite al estudiante reflexionar sobre el hombre y su entorno cultural con las manifestaciones tangibles e intangibles del quehacer humano, la pintura, la escultura, el teatro, el cine, la literatura, sus representantes universales, nacionales y locales. Constituye una oportunidad para analizar y comprender el valor de las manifestaciones culturales en el contexto actual, orientado a la conservación de los valores trascendentales de la humanidad, de la identidad patrimonial y de la memoria histórica a nivel regional, nacional y mundial para cohesionar los grupos sociales y convivir con el fenómeno de la globalización económica, cultural, política y educativa. Es de destacar que esta asignatura debe contribuir con el fortalecimiento de competencias básicas que orienten las características individuales de los estudiantes hacia aquellas cualidades requeridas para cumplir con las diferentes funciones y tareas profesionales de su carrera.
Estas competencias son
entendidas como comportamientos observables que integran habilidades, rasgos
de personalidad y conocimientos adquiridos por los estudiantes, de forma
que muestren evidencias de una aptitud emprendedora ante la vida, el trabajo
y los negocios, de respeto por el ambiente y condiciones éticas
y morales en lo personal y en su ejercicio profesional.
OBJETIVOS
1. Analizar e interpretar la concepción
y naturaleza de la cultura como atributo de la actividad humana, universal,
estable y determinante en la experiencia del hombre y única, dinámica
y parte de lo ideológico en términos de su contexto histórico
y geográfico.
2. Analizar la organización social
en sus instituciones y funciones como fundamento de la cohesión,
continuidad y preservación de las culturas.
3. Identificar e interpretar los aspectos
básicos de la cultura como elementos fundamentales para el estudio
de las manifestaciones culturales de diferentes pueblos.
4. Analizar las características,
evolución histórica y representantes del arte de los siglos
XIX y XX en lo referente a la pintura, escultura, teatro, literatura y
cine en el ámbito regional, nacional e internacional.
5. Analizar el rol de la tecnología
para la comprensión de la cultura dado que su efecto es susceptible
de valoración objetiva.
6. Comprender la importancia histórica
que representa para la humanidad, la conservación del patrimonio
cultural y natural.
7. Valorar la necesidad del estudio de
la cultura como base de lo que el hombre aprende en su desarrollo
biopsicosocial y por su contribución en la formación de los
patrones de la conducta socialmente aceptados para cada pueblo, sociedad
o grupo social.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
Tema 1. La cultura y el individuo. Caracterizaciones.
Naturaleza de la cultura. Concepciones. Dimensión temporal y espacial
de la cultura.
Cont. tema 1. La cultura y el individuo.
Caracterizaciones. Naturaleza de la cultura. Concepciones. Dimensión
temporal y espacial de la cultura.
Tema 2. Áreas culturales.
Aspectos de la cultura: lenguaje, rasgos materiales, arte, mitología
y conocimiento científico, prácticas religiosas, familias
y sistemas sociales, propiedad, gobierno, guerra (Wissler). Taller. Areas
culturales. Aspectos de la cultura: lenguaje, rasgos materiales, arte,
mitología y conocimiento científico, prácticos religiosas,
familias y sistemas sociales, propiedad, gobierno, guerra (Wissler).
Tema 3. Principales manifestaciones culturales en la pintura, escultura y teatro. Principales manifestaciones culturales en la literatura y cine. Taller. Principales representantes, obras, evolución y tendencias a nivel nacional e internacional. Taller.
Tema 4. Cultura y tecnología: relaciones y alcance. Recursos naturales utilizados. Taller.
Tema 5. Patrimonio cultural y natural. Patrimonios de la humanidad. Exposiciones. Normativas de protección legal al patrimonio en el ámbito nacional e internacional.
Tema 6. Ambiente y cultura: relaciones. Principales tendencias culturales para el siglo XXI.
Tema 7. El desarrollo de la ética y de los valores de compromiso e identidad nacional a partir del conocimiento de la cultura venezolana.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
1. Estudio dirigido y revisión de
fuentes bibliográficas, hemerográficas y electrónicas.
2. Exposiciones individuales y grupales.
3. Discusiones y ejercicios variados.
4. Elaboración de mapas conceptuales,
graficación, esquematizaciones, ilustraciones, composiciones.
5. Visitas guiadas a museos y galerías
y sitios de obras patrimoniales. Elaboración de informes.
6. Intercambio de información con
profesionales del área cultural.
7. Análisis de obras literarias,
dramas, obras pictóricas y cinematográficas, esculturas y
composiciones musicales.
8. Asistencia a conferencias y eventos
relativos a la cultura regional o nacional.
9. Dramatizaciones y simulaciones.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:
Aguirre, A. (1993). El Mundo del Arte.
Editorial Océano.
Cabanne, P. (1991). Hombre Creación
y Arte. Editorial Argos – Vergara.
El Nacional (2001). Atlas Práctico
de Venezuela . CD ROM.
El Universal (2001). Patrimonio de la
Humanidad. Editorial Barsa.
Huygue, R. (1953). El Arte y el Hombre.
Volumen I. Editorial Planeta.
Lucie-Smith, E. (1983). El Arte Hoy. 2da.
Edición. Ediciones Cátedra.
Lassaigne, J. (1979). Historia de la Pintura.
Tomo III. Ediciones SAURI.
HORARIO VIRTUAL: Atención Permanente via electrónica
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